Нэпьер Сьюзан - Все Началось С Вечеринки
СЬЮЗЕН НЭПЬЕР
ВСЕ НАЧАЛОСЬ С ВЕЧЕРИНКИ
Аннотация
Если бы школьная учительница Аня Адамс предполагала, чем закончится ее попытка забрать двух непослушных учениц с тайной вечеринки, она бы тысячу раз подумала, прежде чем решиться на это...
ГЛАВА ПЕРВАЯ
Девочка робко топталась в дверях, не решаясь войти. Сидевшая за столом учительница была полностью поглощена работой. Перед ней лежали книги и стопка исписанной бумаги. Свет от настольной лампы падал на ее склоненную голову, придавая волосам яркозолотистый оттенок.
Даже в свободной белой рубашке и бежевых брюках с карманами она смотрелась на редкость женственной.
Мисс Адамс всегда казалась доброжелательной и отзывчивой. Она никогда не повышала голоса, не заводила любимчиков и не придиралась, как это делали многие учителя в «Истбруке». Но сейчас она выглядела настолько занятой и сосредоточенной, что девочка не решалась с ней заговорить.
В конце прошлого учебного года мисс Адамс покинула женскую гимназию и начала преподавать историю в Гунуанской государственной средней школе. В лагере, где во время каникул отдыхали школьницы пятых классов, она оказалась только потому, что заболела старая миссис Кармайкл и некому было ее заменить. К счастью, мисс Маршалл, руководительница лагеря, вспомнила о бывшей коллеге, живущей неподалеку.
Поплотнее запахнув пижаму, девочка начала пятиться в коридор, но было уже поздно. Ее заметили.
Не в характере Ани было нагонять на себя страх, но она знала, что осталась одна с четырьмя девочкамиподростками в доме, расположенном в дальней части заповедника. Остальные девочки вместе с Кэти Маршалл отправились записывать голоса ночных птиц. Так что кричи не кричи, а помощи не дождешься.
Узнав высокую неуклюжую фигурку одной из ее временных подопечных, Аня облегченно вздохнула.
– Привет, Джессика, почему ты не спишь?
Изящные золотые часики Ани показывали далеко за полночь. За работой время пролетело незаметно.
Я... мм... – Джессика шумно сглотнула, переминаясь с ноги на ногу.
– Не спится? Снова болит живот?
Джессика торопливо моргнула.
– Нет... мм... я просто спустилась, чтобы... чтобы... – она замолчала, мучительно придумывая ответ, – чтобы попить, – неловко докончила она.
Аня решила не придираться к явной выдумке.
– Понятно. Так чего же ты ждешь? – Она кивнула головой на открытую дверь кухни у себя за спиной. – Налей себе воды.
Аня снова углубилась в чтение. На кухне послышался звук льющейся воды и звон стакана. Потом вновь воцарилась тишина, свет погас, и Джессика появилась в дверях.
Аня вопросительно посмотрела на девочку.
– Чтото еще? – Аня подавила вздох, отложила ручку и попыталась улыбнуться. – Если не спится, может, поболтаем немного?
– Ну... – нерешительно протянула Джессика.
– Нелады с другими девочками?
– Нет! Все в порядке... правда! Я... мне хочется спать... – Она зевнула. – Мм... спокойной ночи, мисс Адамс.
Джессика повернулась и помчалась вверх по ступенькам.
Аня вновь взялась за ручку и попыталась вернуться к работе, но взволнованное лицо Джессики не давало ей покоя. Она жалела о том, что отмахнулась от девочки, не сумела подтолкнуть ее к откровенному разговору.
Умение Ани завоевывать доверие учеников считалось одним из ее главных педагогических достоинств. Именно благодаря рекомендации, выданной ей директрисой Истбрукской школы, она и получила новую работу. Потратить несколько дней каникул, чтобы помочь в лагере, – самое малое, чем она могла отблагодарить свою прежнюю школу.
Аня сама училась в женской гимназии и хорошо знала о неп
